学校生活污水处理特点及难点
该项目的生活污水主要是学校中日常生活中使用后的污水及各种洗涤剂、垃圾、粪便和食堂中各类用水等,该学校的生活污水中含氮、磷、硫居多,带有少量油类。生活污水处理工艺一般根据污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力,确定污水的处理程度及相应的处理工艺。处理后的污水用于学校的草坪绿化及冲洗使用。一体化学校生活污水处理装置
MBR与传统污水处理方法具有很大区别:经过好氧曝气哈生物处理后的水,由泵通过滤膜过滤后抽出。它取代了传统污水处理方法中二沉池和三级处理工艺。由于MBR膜的存在大大提高了系统固液分离的能力,从而使系统出水,水质和容积负荷都到大幅度提高,经膜处理后的水水质标准高,经过消毒,后形成水质和生物安全性高的优质再生水,可直接作为新生水源。由于膜的过滤作用,微生物被截留在膜生物反应器中,实现了水力停留时间与活性污泥泥龄的分离,消除了传统活性污泥法中污泥膨胀的问题。膜生物反应器具有对污染物去除率高、消化能力强、可同时进行消化、反硝化、脱氮效果好、出水水质稳定、剩余污泥产量低、设备紧凑、占地面积少、增量扩容方便、自动化程度高、操作简单等优点。一体化学校生活污水处理装置
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