攀岩能增强自信心——面对比自己身高还高大的攀岩，仍毅然决然向上攀登，不怕面对攀岩过程中的难度挑战，心性自然要比一般人沉着自信。

禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打闹，玩完后幼儿立即离开不逗留；

　很多幼儿园及早教机构都普遍存在着一个误区，认为将幼儿园组合滑梯、儿童攀登架、荡桥、刀山等户外体能玩具植入园区，给孩子一个游戏玩乐的地方，是在进行感觉统合训练。

　　实际上，对孩子的感统训练也属于幼儿教师的教学活动之一，儿童心理及生理的基础性原则贯穿于教学活动始末，对儿童的感觉统合训练具有一定的指导和促进意义。

　　孩子是感统训练的主体，对幼儿园儿童进行感觉统合训练，我们要根据儿童的年龄、生理及心理发育状况正确把握顺应性、内驱力、儿童中心这三大原则。

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