化学教学设备是以玻璃板式微反应器为核心的连续流（Continuous Flow）教学实验装置，常用于高校化学、化工及药学专业的流动化学教学演示、本科实验及科研入门训练。
一、化学教学设备产品结构与原型说明
1.反应器材质：采用康宁或肖特高硼硅玻璃，多层热压键合，耐热冲击性好，耐腐蚀（除HF及热浓强碱外）。
2.混合结构：微混沌静态混合结构，微通道尺寸约 0.1～0.5mm（宽×深），持液量约 30～80μL，物料消耗极少。
3.加热方式：接触式加热台温控，温度范围室温～220℃。
4.可视化：全玻璃透明可视窗口，可直观察看混合、颜色变化、气泡生成，也可搭配光源做光化学反应演示。
5.流路接口：通常 2 进 1 出，可串联/并联多片芯片满足多试剂反应，玻璃芯片易更换。
二、主要技术参数（教学型玻璃微反应器典型值）
1.配套芯片尺寸：43*43*2mm
2.微通道横截面尺寸：～0.25-0.5mm×～0.1mm（宽×深）
3.微通道容积：～30μL
4.可视窗口尺寸：32*39mm
5.试剂接口：两个进口，一个出口
6.玻璃芯片是否可更换：容易更换
7.温度控制范围：室温~220℃（加热型）
8.温度控制方式：加热台接触式温控
9.与试剂接触材料：玻璃、PTFE和全氟橡胶，耐受大部分有机溶剂
10.可装载微通道芯片数量：1片
11.建议流量范围：0.01~10mL/min
12.系统配置：1套温控系统、1套玻璃芯片、1套连接组件
三、教学与实验应用场景
1.课程教学：流动化学、化工原理、反应工程等课程的演示与操作实验。
2.典型反应演示：硝化反应、偶联反应、重氮化、格氏试剂/丁基锂操作演示（本质安全）、光催化反应等。
3.筛选实验：催化剂筛选、酶筛选、条件优化（温度/流速/配比）。
4.安全教学：持液量极小（微升级），高危反应可在教学中安全展示，体现本质安全理念。
1.可视化强：玻璃全透明，便于学生理解传质、混合与流动原理。
2.试剂消耗低：微量持液，适合贵重/微量试剂教学实验。
3.本质安全：放热量易散出，适合演示传统釜式难做的强放热反应。
4.模块化易用：芯片可换、流路可串并联，上手快，适合教学周期短的特点。
